Sofia Lelakowska

Już moi dziadkowie współtworzyli szkolnictwo polskie po okresie zaborów. Zofia Grynberżanka i Szymon Lelakowski należeli do grona nauczycieli Preparandy Nauczycielskiej w Uniejowie, kładąc fundament pod nowoczesne początki szkolnictwa i kulturę obywatelską w niepodległej Polsce¹. To przekonanie — że stała edukacja, to zobowiązanie wobec wspólnoty — stało się pierwszym kamieniem układanki, którą buduję w swojej karierze.

Druga wojna światowa połączyła tę tradycję z doświadczeniem odwagi i odpowiedzialności za przyszłość kraju. Pułk AK „Baszta”, batalion „Olza”, kompania O-3 — w walkach na Mokotowie uczestniczyli zarówno Ryszard Łazarski, jak i mój ojciec, Andrzej Lelakowski, ps. „Krzemień”². Obaj wierzyli, że wspólnota ludzi odpowiedzialnych ma znaczenie, a wolność i kultura intelektualna stanowią wartość, o którą warto walczyć i dalej rozwijać.

Dlatego wybór Łazarski Executive Education był dla mnie nieprzypadkowy. Był naturalną kontynuacją rodzinnej tradycji — związanej z kulturą polskiej inteligencji, wysokiej jakości szkolnictwem i refleksją nad rolą wiedzy w społeczeństwie. Stary Mokotów, akademicka Warszawa i pamięć o tych, którzy budowali edukację w Polsce — stały się tłem, na którym kształtowała się moja ścieżka.

W mojej rodzinnej historii często powraca obraz „Krzemienia”. Nie jako symbol siły w sensie heroizmu, lecz jako znak odwagi, wytrwałości i iskry innowacji. Krzemień sam w sobie jest twardy i milczący. Dopiero w spotkaniu z drugim wydobywa światło — tak jak wiedza, doświadczenie i refleksja tworzą przestrzeń dialogu. To rozumienie odzwierciedla ideę wspólnoty akademickiej i zawodowej, którą dziś kontynuuję.

Dlaczego MBA i zrównoważony rozwój ESG

Na każdym etapie kariery towarzyszyło mi przekonanie, że rozwój zawodowy nie może być oderwany od stałego kontaktu z najnowszymi osiągnięciami nauki, refleksją i twórczą dyskusją w środowisku osób decyzyjnych. MBA było dla mnie świadomym wyborem środowiska, w którym spotykają się decyzyjność, wiedza i odpowiedzialność — przestrzeni, gdzie dyskusja nie kończy się na teorii, lecz prowadzi do realnych decyzji biznesowych.

Naturalnym kierunkiem tej drogi stało się połączenie najnowszych trendów cyrkularnej transformacji biznesu, transformacji cyfrowej z odpowiedzialnością społeczną. Program MBA ESG pozwolił mi pogłębić obszar, który od lat stanowi centrum moich zainteresowań: rozwój technologii — w tym AI — w połączeniu z wymiarem w ESG, czyli wpływem na ludzi, organizacje i wspólnoty ekspertów, wpływów środowiskowych oraz umiejętnością zarządzania.

Stąd również moje zaangażowanie w innowacje produktowe i praca z Digital Product Passport, wdrażana optymalizacja cyklu życia innowacji wraz z rozwojem innowacyjnych i w pełni zrównoważonych produktów.

— na styku doświadczeń biznesowych z obszaru ICT technologii (Asseco Data Systems, Orbitvu), platform cyfrowych i mediów (np. Cyfra+, Radio Euro, TikTok), ICT technologii oraz rozwoju innowacji produktowych w sektorach, CHC, FMCG i life-commerce ( Sanofi, Mars, Avon, Metro Group).

Dlaczego Łazarski Executive Club

Klub Absolwentów jest dla mnie symboliczną klamrą tej drogi. Łączy bowiem trzy wartości, które przewijają się przez pokolenia w mojej rodzinie i w moich wyborach:

• wolność i odwaga — jako fundament postawy społeczeństwa obywatelskiego,
• rozwój i odpowiedzialność — jako sens edukacji i nauki,
• wspólnota — jako warunek trwałego i nowoczesnego przywództwa.

To dla mnie naturalna kontynuacja rodzinnej tradycji, kiedyś — odbudowa szkolnictwa polskiego i kultury, rozwoju nauki polskiej, a dziś — współpraca z nauką i budowa odpowiedzialnych modeli rozwoju technologii dla biznesu. Wierzę, że liderzy przyszłości nie rozwijają się w izolacji, lecz w środowiskach, które sprzyjają dialogowi, refleksji i współtworzeniu. Łazarski Executive Club jest właśnie taką przestrzenią — miejscem spotkania świata nauki i biznesu, skracania drogi od idei do wdrożenia oraz budowania kultury innowacji opartej na wartościach.

W tym sensie Klub jest dla mnie nie tylko kontynuacją studiów, ale kolejnym etapem tej samej historii: historii, w której krzemień pamięta ogień, a pamięć, wiedza i doświadczenie generacji spotyka się z technologiami przyszłości.

Przypisy

1. Grynberżanka (Grynberg) Zofia, Lelakowski Szymon. – nauczyciele Preparandy Nauczycielskiej w Uniejowie; udział w tworzeniu szkolnictwa polskiego po zaborach. Biuletyn Uniejowski, 2013, t. 2, s. 113–124. https://bazhum.muzhp.pl/media/files/Biuletyn_Uniejowski/Biuletyn_Uniejowski-r2013-t-n2/Biuletyn_Uniejowski-r2013-t-n2-s113-124/Biuletyn_Uniejowski-r2013-t-n2-s113-124.pdf

2. Biogram Powstańczy – Andrzej Lelakowski („Krzemień”) – strzelec AK, Pułk „Baszta”, batalion „Olza”, kompania O-3, I pluton; udział w walkach na Mokotowie. https://www.1944.pl/powstancze-biogramy/andrzej-lelakowski,26806.html

3. Biogram Powstańczy – Ryszard Łazarski – żołnierz AK Pułku „Baszta”, batalion „Bałtyk”; działalność w Powstaniu Warszawskim. https://www.1944.pl/powstancze-biogramy/ryszard-lazarski,223.html